--- title: "La psicomotricidad infantil vista desde el punto de vista de la Fisioterapia." description: "“Cada movimiento va acompañado de conocimientos, pensamientos y emociones.” Con esta frase podríamos resumir lo que la palabra psicomotricidad engloba. Si nos paramos un momento a pensar en un..." url: https://www.fisiolive.es/blog/la-psicomotricidad-infantil-vista-desde-el-punto-de-vista-de-la-fisioterapia/ date: 2020-06-01 modified: 2026-03-30 author: "fisiolive" image: https://www.fisiolive.es/wp-content/uploads/2020/06/psicomotricidad.jpeg categories: ["Fisioterapia"] type: post lang: es --- # La psicomotricidad infantil vista desde el punto de vista de la Fisioterapia. “Cada movimiento va acompañado de conocimientos, pensamientos y emociones.” Con esta frase podríamos resumir lo que la palabra psicomotricidad engloba. Si nos paramos un momento a pensar en un niño, en ese **proceso de formación, evolución y transformación constante en el que se encuentran** sobre todo desde los primeros días de vida hasta los seis años, juega un papel importantísimo en la vida diaria de los niños, la psicomotricidad. ### **La psicomotricidad también es una competencia de la fisioterapia infantil que ayuda al correcto desarrollo de los niños.** La psicomotricidad se define como la **capacidad del ser humano para generar un movimiento corporal gracias a un pensamiento previo que se origina en nuestro cerebro**. Por lo tanto cuando hablamos de psicomotricidad infantil, nos referimos a  aquellos **movimientos que los niños realizan para relacionarse con el entorno que les rodea de una manera consciente**. Esto va a permitir y formar el desarrollo del niño en cuatro aspectos fundamentales de su vida: 1. Desarrollo físico. 2. Desarrollo mental. 3. Desarrollo social. 4. Comunicación. Para que este desarrollo en los cuatro conceptos sea óptimo, los niños van a tener una serie de factores en los que tenemos que prestar atención. Su grado de madurez, y su condición biológica  del medio en el que se produce. La razón por la que empezar a trabajar desde tan pequeños con los niños todos estos campos es la **gran plasticidad cerebral que tienen los niños desde que nacen hasta que cumplen seis años**, puesto que es cuando se forjan las conexiones neuronales. Desde la fisioterapia infantil podemos abordar todos estos conceptos valorando el desarrollo motor de los niños. Viendo **cómo son capaces de moverse y relacionarse con el entorno**. A parte de una evaluación de posibles eslabones débiles en los movimientos corporales de un niño, también nos va a interesar que los niños **adquieran conciencia sobre su propio cuerpo y que sepan orientarlo bien en el espacio** para lograr un objetivo, como puede ser desplazarse por el parque, agarrar un juguete, o dar un abrazo a su hermano pequeño. Los movimientos de los niños deberán ser aprendidos a lo largo de sus diferentes etapas de maduración que más adelante veremos, pero sí que quiero destacar ahora, que no existe una receta única en las fases evolutivas, sino que **cada niño tiene un ritmo de desarrollo** y que debemos dejar evolucionar a los niños a su debido tiempo para que aprendan con el tiempo e integren bien todos los movimientos y pueden también practicar esas habilidades el tiempo que ellos necesiten para que luego los resultados sean los deseados y tengan una duración prolongada en el tiempo. No debemos olvidar que en cada etapa del desarrollo, los niños **tienen que ser capaces de adquirir unas ciertas habilidades y capacidades**. - Durante el primer año de vida, sobre todo el primer trimestre los movimientos del niño serán en bloque. A medida que avanza el segundo y tercer trimestre de vida el niño empieza a controlar las partes del cuerpo más cercana a la cabeza. Finaliza esta primera etapa consiguiendo realizar el volteo de forma consciente. Podemos hablar que es el primer paso de locomoción en un niño. - En los primeros dieciocho meses se producen los mayores cambios y a la mayor velocidad. - Del primer al segundo año de vida, los niños adquieren cierta independencia en sus movimientos; empieza a gatear, para terminar este periodo corriendo. Es capaz de hacer garabatos, imitar gestos, identificar partes del cuerpo, lanzar objetos, golpear objetos con el pie, ayuda a vestirse y desvestirse. - Entre los dos y tres años, se producen avances como subir y bajar escaleras, montar en triciclo, puede comer sin ayuda y salta, baila y trepa. - A partir de los tres años se perfecciona el equilibrio y las habilidades manuales, la marcha cada vez es más segura, se viste y desviste sin ayuda. Diferencia nociones del espacio como arriba y abajo, delante y detrás. Domina su propio cuerpo, capacidad de decisión en la marcha. - A los cinco años el desarrollo motor del niño es maduro y consigue organizar su tiempo, coordinación de movimientos, realizar tareas complejas, escribir, correr con seguridad. Durante todas estas etapas como hemos visto se pueden desarrollar movimientos más globales y abruptos con movimientos más precisos. **Encontramos dos tipo de psicomotricidad**, la denominada motricidad gruesa, que se describe como el control y coordinación que abarca o supera el tamaño del propio cuerpo, como puede ser bailar o correr. Y la denominada motricidad fina, que es el control y coordinación de los movimientos que abarcan menos del tamaño del cuerpo. Encontramos dentro de esta motricidad fina pintar o manipular objetos. Desde la fisioterapia infantil o pediátrica vamos a **facilitar el correcto desarrollo motor de los niños**. Nuestra intervención va a consistir en analizar los posibles retrasos en el desarrollo, los posibles defectos que se están adquiriendo en ese proceso y que no queremos que se integren en el esquema motor de los niños y **estimular de la manera más amena y divertida todo el proceso de aprendizaje a través de juegos** que fomenten la participación divertida y amena de los niños en las sesiones de psicomotricidad. ### **No queremos adultos enfermos, por eso queremos intervenir desde la infancia para fomentar la salud.** Para concluir esta entrada del blog, os recordamos que **la buena salud de los niños es de vital importancia para su correcta evolución** y su posterior desarrollo en las etapas que vendrán. Por eso es muy importante crecer con una correcta adaptación al medio, socializar con el entorno y las demás personas que rodean al niño, así como crecer en un ambiente saludable a nivel emocional y motor. Desde Fisiolive Valladolid vamos a conseguir adaptar todos los recursos que tenemos a nuestro alcance para favorecer un modelo de desarrollo con Salud&Vida. ##### Como siempre os diré, cuando me despida de vosotros, ¡Salud y Vida!